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寧夏回族自治區銀川一中2019-2020學年高二下學期期中考試試題

ID:215789 時間:2020-05-15 10:18 點擊: 作者:
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寧夏回族自治區銀川一中2019-2020學年高二下學期期中考試語文試題

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ID:13575663 上傳人: zhouf897 時間:2020/5/15 10:09:00 分類: 寧夏 , 2020
資料簡介

銀川一中2019/2020學年度(下)高二期中考試 語 文 試 卷 命題人: 一、現代文閱讀(23分) (一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。 道德的本質不是遠離“得”,而是要學會如何在處理現實復雜利益關系中獲得正當性;道德的完滿也不是不要“得”,而是能夠自如地運用符合“德”的方式去“得”,儒家“孝”倫理發展到“德”的階段,便在個體自身內部完成了“孝”的內化,但這只是抽象地完成。儒家“孝”倫理的意義與價值,決不僅僅是精神的自我完成,而是“外化為他物”。這種現實外化就是“得”,就是使儒家“孝”倫理能夠更有效地干預現實社會生活。“得”是儒家“孝”倫理邏輯運行的目的。但“得”的實現與獲取也不能偏離倫理的邏輯。 在儒家“孝”倫理中,“德”與“得”互相投射,形成了具有豐富內涵的邏輯結構。 第一,“得”必須有“德”。在中國傳統社會,因為孝行而獲得社會廣泛認可的孝子不乏其人,這種認可包括物質和精神兩方面的嘉獎:在物質上能夠獲得上層的封賞,比如對孝子實行赦免 [來自e網通客戶端]

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